不得不曲起手指，在黑板上敲了敲：“好了，太宰突然转进来是有原因的，这个原因我们留到下次再说，现在先上课。”他转头对人吩咐道，“你做靠窗边的位置吧，太宰。”前面就是绿谷出久。
“好～”他走在过道时还对绿谷出久打了个招呼，“又要做同学了，绿谷君。”
而绿谷，他愣愣地应了，然而一头绵羊似飘逸的卷发都由于脑子转不过弯而卷曲起来，满心满眼就是“什么情况怎么回事为什么太宰同学会出现在这里他难道不是东大附中的学生吗”等等等等。
至于爆豪，他就冷冷地给了太宰一个眼神，随后又看向黑板，看他的模样，几乎是要把太宰治当成隐身人，当然了，最后会不会被点炸，那就是另外一件事了。
“那我们开始上课吧。”相泽消太没精打采地说，“今天我们讨论的问题，就是刚才才你们才从推送上看见的。”他说，“关于英雄值不值得信任。”
［身体：太宰治］
［同步率：85%］
第71章
雄英高中，是一所教师拥有高度教学自由的学校。
教师拥有的权利太多了，制定科目的权利，开除学生的权利，建立奖惩机制的权利……同时，他们也拥有许多义务，首先，就是保护学生的义务。
在赋予教师特殊权利的同时，雄英高中对教师的选拔也到了十分严苛的地步，除非像欧鲁迈特这样划时代的灯塔英雄，其他人，即使是英雄想要进入这所学校，都是非常艰难的事。
教师证只是第一位的，在确保拥有教导学生的职业素养之后，还要对其英雄时代的活动，以及更早的活动进行严密的审查，确保他们有分辨未来英雄的能力，以及能做出有利的指引。
而相泽消太，别看他常年一幅睡不醒的模样，作为教师的评分却相当高，严格是严格，教汇出的学生却都成为了优秀的英雄。
优秀的英雄在很年轻的时候就会展现出英雄的天赋，他是这么认为的。
［而英雄的素质，很大一部分体现在思想上。他们必须要能独立思考，会明辨是非，有属于自己的思想与信念。］
他转身，在黑板上留下遒劲而工整的粉笔字：“来说说看吧，对这件事情的分析。”他说，“可以从几个方向来说，民众的反应，英雄失格的原因，如何杜绝防止等等等等。”他扒拉一下海带似的头发，“来说说看吧。”
“消太君！”太宰的手臂像是笔直的旗杆，在他说话的同时就弹起来了，“我可以说吗消太君。”
他对相泽消太的称呼惊呆了一片人，上鸣电气他们，原本垂着头，极力缩小自己的存在感，不希望被老师发现，此时此刻却不约而同地抬头，用看勇者的眼神看向太宰。
［消太君，是在说相泽老师吗，仔细想想老师的全名好像是相泽消太？太猛了吧。］
［他和相泽老师认识吗？］
［太宰，太宰，是不是在哪听过这名字。］
［啊啊啊啊啊，太宰同学！］
［……啧］
相泽消太一脸疲惫地看向太宰：“你先等等。”他说，“等到其他人说完了我再让你说。”他对太宰治的了解不算浅，他的思想深邃吗？是深邃的，他说的话有道理吗？不仅有，有些甚至能上升到这里的层次。但并不是每一种哲理都是对人有益的，就譬如说吗啡，适量摄入可以镇痛，用多了就成了害人的毒。相泽消太想，太宰的英雄理论对雄英的幼苗而言，就是这样的东西。
可以摄入，一旦接受了他的某些思想，在难过的同时却能建立起更加完备更加深的英雄观，但如果一上来就先入为主地让同学们吸食一大通黑泥，有多少人能够抗得住，就很难说了。
［尤其是大部分的同学，心性并没有绿谷还有爆豪来得坚定。］
他想。
两位当事人并不知道他们的班主任对自己的评价很高，在他相泽消太的心中，绿谷出久就像是坚韧的苇草，即便是生长在石缝中，都能坚强地撕扯开一条缝。
爆豪则相识悬崖峭壁上探出的松柏，任尔东西南北风地吹，也不会改变生长的方向。
“哎，太不公平了吧。”太宰一边抱怨着，一边把手放了下来，“不能歧视外校学生啊消太君。”
相泽消太不为所动地补上一句话：“以及，在学校时叫我相泽老师。”他说，“到一处地方就要遵守一处地方的规定，太宰。”
“好～”太宰拖长了尾音。
插科打诨后，班上的气氛稍微轻松了一些，但也只是相对的，有的人低着头不知道在想些什么，有的人则双目失焦，神游天外，还有的人在思考，从他的眼中可以看见偶然闪现的智慧火花，更有学习态度认真的，还将自己想到的点记录下来，整合成文字。
自由思考时间有八分钟，这是相泽消太从第一堂课起就制定的规则，他严格计时，手机的秒表刚刚跑到八分钟，就被他掐停了：“时间到。”视线在场下逡巡一圈，“有没有什么看法。”
高中的课堂大同小异，沉默的大多数与积极的少数回答，让相泽消太没想到的是，第一个举手的竟然是丽日御茶子。
“丽日，你来说说看。”
丽日御茶子站起来：“我想以英雄骑士先生为出发点，谈谈我的想法。”她的表情有点局促，似乎自己也不确定自己的说法，然而，在怀疑之下，还是想要把关于这次事件的感触全部说出来，“我认为，无论是英雄骑士先生也好，还是树理事件的几位英雄也好，他们的行为都是可以被理解的。”她补充说，“理解，却不认同。”
“现在的话，社会上主流的看法是一面倒地谴责失格的英雄，我认为是很正常的，然而那是民众的看法，身为英雄预备役的我们却不能这么看。”她说，“每个人成为英雄的动机都不相同，有些人是抱着很崇高的想要拯救其他人的理想成为英雄的，有些人则是拥有坚定的信念。”
“但是，绝大多数的人想要成为英雄与想要成为明星是一样的。”她说，“比如说我，我想成为英雄是因为当英雄能挣很多钱，可以减轻家里的负担，帮爸爸妈妈一起还债，还有就是英雄的名声很大，如果我成为英雄的话，家里的亲戚都会为此而骄傲，并且我可以用自己的名气带动家里的工作，招揽更多的生意。”
如果丽日的想法让斯坦因知道，说不定会利落地给她一刀，提前了结英雄生涯，毕竟他对英雄不仅有能力上的要求，还有道德上的要求，在斯坦因心中，能够被称上英雄的人就应该像欧鲁迈特一样，为了民众，为了弱小的人奉献一切，不应该有自己的私欲。
而大部分的民众嘴上不说，心里的想法未尝与他不同。
［说得很实际。］相泽消太在心中点评，［不如说能够把自己摊在所有人面前进行分析，就是很有勇气的表现了，经过了这么多的事情，丽日也成长了不少。］
她还在接著述说：“不管其他人怎么认为，在英雄职业的皮子底下，人还是那个人，都有自己的目的，想要获得金钱，想要得到更高的社会地位，想要达成自己的目的。”她说，“英雄骑士先生的审判我时从头到尾都跟进的，也知道他有家需要养，还有个年纪不算大的女儿，在他扬名之后，女孩的上学资金更加充裕，生活水平也变得更好。而其他人，他们有的要支撑高额的花销，有各种各样的事情需要钱来干……”她凝视着相泽消太，“从这方面来看的话，我认为只要英雄还是人，那么诸如此类的失格事件就不可能断绝。”她的声音压低了，“也许在英雄群体之中还有更多的失格的英雄，只是目前为止都没有被人察觉到罢了。”
“以上，是我对此次事件的看法。”
她坐下来。#本#作#品#由#思#兔#网#提#供#线#上#阅#读#
相泽消太不置可否，同学们的心情也变得分外沉重，他问：“还有其他人有话要说吗？”
有一个人开头就接二连三有其他人开口了，论证的方式各种各样，就英雄的品格，饭田倒是说大部分的英雄在人格上还是相对可靠的，起码能够把一地的治安维持得很好，轰焦冻因自己与安徳瓦的关系，倒另辟蹊径地提出了百姓的仇恨问题。
他是个不怎么会说话的面瘫池面，除却会把奇怪的，类似于“你知道个性婚姻吗”之类的尴尬问题甩给他人之外，还有就是聊起安德瓦时会苦大仇深，此时回答问题虽然还是一字一顿十分认真，却让人听得心里发毛。
“人的恨意十分可怕。”他说，“树理事件与九州事件中，概念上都出现了敌人的后代，一方是完全的加害者，另外一方则是加害者混杂受害者的身份，但是普通百姓只会记得给他们带来伤害的人，除了英雄即将面临信任危机，他们也会招来另外一拨人的仇恨，比较糟糕的是，绝大多数的人会得出结论，他们身上确实有犯罪因子。”
“长此以往得不到解决，受到了不公正待遇的人还是会犯罪，社会治安会更加倒退。”
等一节课过去，班上几乎所有人都发言了，相泽消太双手按在教案上，语气无精打采：“你们说的比我预想得要好，能够提出这些问题，说出分析，就证明你们已经不是脑袋空空的人了。”
“记住，英雄并不只要有体力与个性就行，头脑很重要，甚至更加重要，保持思考才是良好的英雄品格。”
甭管他看上去如何，口中吐出的话确实真实的赞许，雄英A班的学生才经过一轮思考，听见来自师长的肯定，还是很高兴的。
“最后。”相泽消太看向从丽日御茶子开口，便安静下来，脸上带着捉摸不透笑容的太宰治说，“你不是有话要说吗，最后就交给你了。”
“说是看吧，你的想法。”
［身体：太宰治］
［同步率：83%］
第72章
相泽消太将太宰留到最后，实在是渲染足了气氛。除却先前就见过太宰的几位，其余大部分人也陆陆续续想到了“太宰治”名字的出处，在惊疑不定的同时，对他的态度上也多出了“肃然起敬”的成分。
人总是这样，在没见到真人之前，很容易通过道听途说的言论在他身上贴各种各样的标签。在太宰治年幼还是津岛修治时，无论他再怎么聪明，在铁名巧与阿喀琉斯眼中都是需要帮助的孩子；等到上国中，他在同班同学眼中就成了长相帅气成绩优异的无个性；国三之后，那些不认识他的人只当他是思想家与文豪，好像他说出来的每一句话都是金口玉言，值得人用纸笔记录下来。
雄英的课堂里，那些不熟悉他的学生就是这么想的。
而认识他的人，譬如绿谷，已经忍不住露出了疲惫的神色，相泽消太不动声色，却也有些紧张，而爆豪，他的心中升腾起了异样的烦